S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

Reflexión Inteligencias multiples Al hablar de educación es necesario mencionar la forma de calificar, en su mayoría la calificación está dada por un número donde ese te representa o da un referente de quién eres. Sin embargo no debería ser así una calificación no representa el conocimiento real que tienes sobre una materia o tema. En el caso de un examen, digamos un final, si no estudias todo y dominarlo al 80% corres el riesgo de no estar preparado para esté. El hecho de aprobar o no el examen no quiere decir si tienes los conocimientos de la materia. Desde mi punto de vista dice si acertaste a lo que el profesor puso en el examen. Por otra parte todos tenemos diferentes características las cuales nos permiten aprender con facilidad algunas materias o temas especifico de estás con respecto a los demás. La facilidad va depende del tipo de inteligencia que tengas más desarrollada o para la cual tengas mayor habilidad. Las inteligencias que debo desarrollar son: lingüística, musical, cenestésica-corporal, interpersonal y naturalista. Las estrategias que debo de desarrollar para mejorar las inteligencias anteriores son: hacer resúmenes, memorizar cosas, uso de podcast, audios o música para el aprendizaje, construcción de un método fonético, exponer de pie, aprendizaje con tacto, distribuir mejor mi tiempo en las actividades, cambiar el área de estudio. Hay varias formas de aprender, en el momento en el cual identificas tus fortalezas y debilidades puedes mejorar tu forma de aprender. Y utilizas las fortalezas para acompañar las debilidades desarrollando un conocimiento que se nutra de todos los tipos de inteligencias.